Wie schreibt man Abstracts? Was sind Abstracts und wie kann man beim Verfassen keine Fehler machen? Was sind Abstracts und warum braucht ein Texter sie? Einführungsarbeit

Erzählen Sie von einem Vorfall aus dem wirklichen Leben.

Bildanalogie.

Frage- und Antwortformular(Vielleicht der bequemste und einfachste Weg: Wir stellen uns eine Frage und beantworten sie selbst, das hilft, nicht vom Thema abzuschweifen).

|| Prüfen Sie unbedingt zunächst die Konsistenz von Thema und Abschlussarbeit. ||

Auf jeden Fall mein Rat an Sie: Wenn Sie mit der Lektüre fertig sind, Ihren Aufsatz noch einmal lesen und nicht mit Sicherheit sagen können, dass die von Ihnen angeführten Argumente genau die Idee belegen, die Sie als These aufgestellt haben, dann müssen Sie wahrscheinlich die These ändern ( es ist einfach manchmal einfacher, als neue Argumente auszuwählen). Ob diese Argumente wirklich zu Ihnen passen, können Sie auch anhand der Mikroinferenz überprüfen, die Sie am Ende jedes Arguments schreiben. Diese Prüfung muss durchgeführt werden, damit die Korrespondenz zwischen These und Argument vollständig ist.

Hauptteil

Argumentation

Damit ist die These formuliert, nun müssen Sie ein Argument aus literarischen Quellen vorbringen. Der Hauptteil besteht, wie wir uns erinnern, aus einem oder mehreren Argumenten auf literarischer Grundlage, die die These stützen. Jedes Argument ist in einen separaten Absatz unterteilt. Am Ende jedes Absatzes sollte eine Mikro-Schlussfolgerung stehen.
Sie können ein literarisches Argument zu einer These vorbringen, besser ist es jedoch, zwei Argumente zu haben.

Wenn es mehrere Thesen gibt, dann hat jede davon ihr eigenes Argument!

Das heißt, wenn Sie eine Frage zu einem Thema beantworten, zum Beispiel: „Was bringt Liebe den Menschen: Leiden oder Glück?“, antworten Sie, dass Liebe aus Ihrer Sicht einen Menschen sowohl glücklich als auch unglücklich machen kann. Dann müssen Sie zwei Argumente anführen, von denen eines einem Menschen hilft, Glück zu finden.
die ganze Fülle des Lebens zu spüren, aber in einem anderen bringt es Traurigkeit und Leid mit sich. Und dann wird in diesem Fall die These bewiesen, und zwar vollständig.

Argumentstruktur

Das Argument besteht aus mehreren Elementen und umfasst:

Ein literarisches Werk ansprechen: Wir nennen den Autor und das Werk, seine Gattung (wenn wir es wissen; wenn wir es nicht wissen, dann schreiben wir es so – „Werk“, um sachliche Fehler zu vermeiden).

Seine Interpretation: Hier wenden wir uns der Handlung des Werkes oder einer bestimmten Episode zu und charakterisieren den/die Helden. Es ist ratsam, den Autor mehrmals zu erwähnen und dabei Sprachklischees wie „der Autor erzählt“, „der Autor beschreibt“, „der Autor argumentiert“, „der Dichter zeigt“, „der Autor glaubt“ usw. zu verwenden. Warum kann man nicht einfach schreiben: „Der Held ist dorthin gegangen, hat das getan“? Sondern weil dies keine Analyse mehr sein wird, sondern eine einfache Nacherzählung.

Mikro-Schlussfolgerung (es vervollständigt nur eines der Mikrothemen und nicht den gesamten Aufsatz; es wird für die Logik und Kohärenz des Textes benötigt): In diesem Teil formulieren wir in der Regel die Hauptidee von das gesamte erwähnte Werk oder die Position des Autors zu einem bestimmten Problem. Wir verwenden Klischees wie „Der Autor kommt zu dem Schluss …“ usw.

Die Mikro-Schlussfolgerung aus der Argumentation muss mit der These übereinstimmen, die Sie zu Beginn des Aufsatzes dargelegt haben, und darf nicht nur eine Schlussfolgerung aus der Argumentation sein!

Alle Elemente des Arguments werden sequentiell nacheinander angeordnet.

Zum Beispiel das Thema: „Welcher Weg kann als Weg ins Nirgendwo bezeichnet werden?“

Beispielhafte Einführung

Jeder von uns hat seinen eigenen Weg, und es gibt keinen einzigen Menschen auf der Welt, der auf diesem Weg keine Fehler macht. Es scheint mir, dass das ganz natürlich ist. Auf unserer Lebensreise müssen wir immer die eine oder andere Wahl treffen, um ein Ziel zu erreichen. Es kommt oft vor, dass eine Person erkennt, dass sie bedeutungslose Handlungen und Taten begeht. Und doch folgt er hartnäckig diesem Weg. Sturheit zwingt einen oft dazu, den falschen Weg einzuschlagen. Aber die Straßen führen möglicherweise nicht dorthin, wo wir möchten. Sie führen möglicherweise überhaupt nicht weiter, wenn Sie selbst nichts tun, um voranzukommen.

These

Der Weg ins Nirgendwo kann als ein Weg bezeichnet werden, der keine nennenswerten Ergebnisse bringt.

Nun zu den Argumenten.

Elemente des 1. Arguments	Beispiel
Zugang zum Werk	Meiner Meinung nach können wir die Antwort auf die Frage nach dem Weg ins Nirgendwo in der Arbeit von I.A. finden. Goncharov „Oblomov“.
Interpretation des Fragments (es empfiehlt sich, den Autor mindestens 2–3 Mal zu erwähnen)	Ilja Iljitsch Oblomow ist ein Gutsbesitzer aus der Mittelklasse, „... mit dunkelgrauen Augen, aber ohne jede bestimmte Idee, jegliche Konzentration in seinen Gesichtszügen.“ Meiner Meinung nach besteht das Problem darin, dass er sich keine Ziele setzt. IN. Goncharov macht uns darauf aufmerksam, dass die Kommunikation mit Olga eine Art letzte Manifestation von Oblomovs Persönlichkeit ist, wie der letzte Start, die letzte glückliche Zeit für ihn, und dass hinter all dem nur ein Sturz und eine hoffnungslose Existenz steckt.. . Oblomovs sanfte Natur ist nicht in der Lage, sich mit der falschen, grausamen Außenwelt zu verbinden, weil es für ihn zu schwierig ist. Der Autor bedauert, dass Ilja Iljitsch beschließt, im Landhaus von Agafja Matwejewna, wo er seinen „Frieden“ findet, in Apathie zu versinken.
Mikroausgang	Der Weg, den Oblomov geht, kann als Weg ins Nirgendwo bezeichnet werden, da er aufgrund seiner eigenen Faulheit und mangelnden Bereitschaft, voranzukommen, nichts tun kann, um sein Ziel zu erreichen
Elemente des 2. Arguments	Beispiel
Zugang zum Werk	Wenden wir uns nun der wunderbaren Arbeit von F.M. zu. Dostojewski „Verbrechen und Strafe“
Interpretation des Fragments (es empfiehlt sich, den Autor mindestens dreimal zu erwähnen)	Der Lebensweg von Rodion Raskolnikov führte ihn zu nichts Gutem. In dem Roman schildert F. Dostojewski den Zusammenstoß der vom Helden erfundenen Theorie mit wahres Leben. Rodion möchte allen Menschen helfen und gleichzeitig herausfinden: „Bin ich ein zitterndes Geschöpf oder habe ich das Recht…“. Raskolnikow hatte seinen schrecklichen Plan schon seit langem ausgeheckt, doch vorerst blieb alles nur eine dunkle Fantasie. Meiner Meinung nach musste Raskolnikow, sobald er über Mord nachdachte, seine Theorie überdenken und sich für eine andere entscheiden Lebensweg. Hatte er wirklich nicht geahnt, wozu ein solches Verbrechen führen könnte? Manchmal muss man im Voraus über die Konsequenzen dessen nachdenken, was gesagt oder getan wird
Mikroausgang	Ich kann diesen Weg auch den Weg ins Nirgendwo nennen, denn das Töten eines Menschen ist die größte Sünde, die durch nichts, nicht einmal durch die Theorie des Lebens selbst, gerechtfertigt werden kann.

Verknüpfungen zwischen Absätzen (Mikrothemen)

Um logische Fehler zu vermeiden, vergessen Sie nicht „Verbindungen“ und „Brücken“ zwischen Argumenten. Alles sollte konsistent und logisch sein. Sie können beispielsweise den Absatz des zweiten Arguments nicht mit dem Wort „auch“ beginnen, da der neue Autor „auf die gleiche Weise“ wie der im vorherigen Argument erwähnte Autor nicht dasselbe Problem in seinem Werk aufdecken kann: ein anderer Autor, ein anderes Werk – daher ist nicht alles „gleich“, sondern völlig anders. Argumente sollten nicht nur ein Durcheinander von Episoden aus Werken sein, sondern Beispiele, die einen logischen Zusammenhang mit der These haben.

Notiz. Im Abschlussaufsatz ist es erlaubt, Argumente vorzustellen, die auf ausländischer Literatur basieren. Dies wurde wiederholt in Programmen unter Beteiligung des Ministers für Bildung und Wissenschaft D.V. diskutiert. Livanov und Vorsitzender des Rates für Schulaufsätze des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft N.D. Solschenizyn. Sie waren sich einig, dass es inakzeptabel sei, Argumente zu verbieten, die sich auf Werke der Weltliteratur stützen.

Abschluss

Jetzt sind wir beim letzten Teil unseres Abschlussessays angelangt.

Es gibt mehrere Möglichkeiten, einen Aufsatz zu beenden:

Abschluss. Es ist üblich, einen Aufsatz mit einer Schlussfolgerung aus allen oben genannten Punkten abzuschließen. Dies ist wahrscheinlich die häufigste Art, einen Aufsatz zu beenden. Manchmal kann es sehr schwierig sein, eine Schlussfolgerung zu verfassen, da man die Mikro-Schlussfolgerungen, die bereits im Aufsatz gezogen wurden, nach den Argumenten nicht wiederholen kann. Auf jeden Fall ist die Idee dieselbe, sie wird nur in anderen Worten ausgedrückt! Die Hauptsache ist, nicht vom Thema des Aufsatzes abzuweichen.

Fazit-Appell. Dies ist eine weitere recht häufige Endoption. Natürlich sollten das keine anmaßenden Slogans sein: „Pass auf unsere Erde auf!“ Es ist besser, keine Verben der 2. Person zu verwenden: „aufpassen“, „respektieren“, „erinnern“. Beschränken Sie sich auf die Formen „notwendig“, „wichtig“, „lassen Sie uns“ usw. Dann kann Ihnen niemand eine unethische Haltung gegenüber dem Adressaten vorwerfen (schließlich ist der Lehrer Ihr erster Leser).

Der Abschluss ist ein Ausdruck der Hoffnung. Dies ist eine der vorteilhaftesten Optionen für den letzten Teil, da Sie so Gedankenduplizierungen sowie ethische und logische Fehler vermeiden können. Sie müssen die Hoffnung auf etwas Positives zum Ausdruck bringen. Man kann zum Beispiel nicht schreiben, dass „die Natur sich an künftigen Generationen rächen wird“.

Abschlussoptionen	Beispiele
Abschluss	Zusammenfassend lässt sich festhalten, dass das Problem der Talentbewertung immer noch sehr aktuell ist. Die Menschen müssen nach Talenten suchen und dürfen sie nicht rauslassen, denn sie sind es talentierte Menschen, sind die Motoren des Fortschritts und der Gesellschaft insgesamt
Anruf	Zusammenfassend möchte ich glauben, dass jeder Mensch sich hohe und edle Ziele setzen sollte. Man muss immer darüber nachdenken, ob ich das überhaupt brauche? Sie können nicht untätig sein, denn dies nennt man den Weg ins Nirgendwo. Es besteht kein Grund, Angst vor Fehlern auf unserem Weg zu haben, denn wie ein weiser Mann sagte: „Wenn man sich verirrt hat, bedeutet das, dass man einen Weg hat, der nirgendwohin führt;
Ausdruck der Hoffnung	Ich würde gerne hoffen, dass das Problem des wahren Konzepts des Wortes „Schönheit“ in unserer Zeit tatsächlich sehr relevant sein wird. Und wenn wir diesem Thema so viel Aufmerksamkeit wie möglich schenken und so wichtige Konzepte wie Adel, Freundlichkeit, Mut nicht vergessen, dann wird unsere Welt ein bisschen besser und schöner!

Vervollständigung der Geschichte über einen Vorfall, der Sie zum Nachdenken über das Thema angeregt hat (sofern eine solche Geschichte als Einleitung gegeben wurde).

Zitat, das Sinn macht. Zu allen Themenbereichen können Sie im Vorfeld Zitate auswählen, vielleicht passen einige dazu.

Zum Beispiel:

„Krieg ist eines der größten Sakrilegien gegen Mensch und Natur“ (A.S. Puschkin).

„Die Verteidigung des Vaterlandes ist auch die Verteidigung der eigenen Würde“ (N.K. Roerich).

„Die Natur ist der Schöpfer aller Schöpfer“ (J.V. Goethe).

„Du bist für immer verantwortlich für diejenigen, die du gezähmt hast“ (Antoine de Saint-Exupéry)

„Liebe zu den Eltern ist die Grundlage aller Tugenden“ (Cicero).

„Es ist nicht schwer, den Hof des Volkes zu verachten, aber den eigenen Hof zu verachten ist unmöglich ...“ (A. S. Puschkin).

„Wahre Liebe reinigt und erhebt jeden Menschen und verwandelt ihn völlig“ (N.G. Chernyshevsky).

„Leben bedeutet fühlen, denken, leiden…“ (V.G. Belinsky).

„Der Mensch ist die ganze Welt...“ (F. M. Dostojewski).

„Glück wird von denen erreicht, die danach streben, andere glücklich zu machen und ihre Interessen und sich selbst zumindest für eine Weile vergessen können“ (D. S. Likhachev).

„Gesegnet sei die Liebe, die stärker ist als der Tod!“ (D. S. Merezhkovsky).

„In Untätigkeit liegt kein Glück...“ (F. M. Dostojewski).

„Russland kann ohne jeden von uns auskommen, aber keiner von uns kann ohne es auskommen“ (I. S. Turgenev).

Wichtig ist, dass das Zitat dem Hauptgedanken des Aufsatzes entspricht. Sie können ein Zitat nicht verwenden, nur weil ein Schlüsselwort darin vorkommt (z. B. in einem Aufsatz über die Natur ein Zitat mit dem Wort „Natur“), ohne seine Gesamtbedeutung zu berücksichtigen.

Text bearbeiten

Bevor Sie einen Aufsatz von einem Entwurf in eine spezielle Form umschreiben, müssen Sie ihn sorgfältig prüfen und bearbeiten. Wie kann man das machen?

Wir lesen den Text in Teilen.

Zuerst der einleitende und der abschließende Teil. Wir achten darauf, dass sie erstens zum jeweiligen Thema passen und zweitens zueinander dasselbe sagen. Es ist gut, wenn Sie in der Einleitung eine Frage stellen und im Schluss eine Antwort darauf finden.

Thesen. Es sollten kompakt formulierte logische Antworten auf die Frage sein, die Sie im Einleitungsteil des Aufsatzes stellen. Es ist wünschenswert, dass der letzte Satz der These die Hauptantwort ist, für die Sie Argumente zum Beweis anführen.

Wir lesen die Paare „These + Argument“. Wir achten darauf, dass das Beispiel der Hauptidee, der These, entspricht und nicht nur über etwas spricht, das dem Thema des Aufsatzes nahe kommt.

„Brücken“, „Bänder“. Wir lesen das Ende jedes Absatzes und den Anfang des nächsten. Wir achten darauf, dass der Übergang von einem Mikrothema zum anderen reibungslos verläuft und keine logischen Fehler auftreten.

Erst nachdem wir überzeugt sind, dass der Aufsatz dem Thema entsprechend verfasst ist und keine logischen Fehler enthält, beginnen wir mit der Überprüfung des Sprachformats, d.h. Erkennung von Sprach-, Grammatik-, Zeichensetzungs- und Rechtschreibfehlern. Auch hier wird es mehrere Etappen geben.

Wir lesen den Text einzeln. Wir finden grammatikalische Grundlagen und stellen allen minderjährigen Mitgliedern Fragen. Lang und mühsam? Auf diese Weise können Sie jedoch die Kompatibilität von Wörtern und ihren grammatikalischen Zusammenhang überprüfen. Wir bestimmen, ob ein Satz einfach oder komplex ist, was ihn komplizierter macht. Achten Sie dabei auf Satzzeichen. Wenn Sie Zweifel an der Notwendigkeit eines bestimmten Schildes haben, ändern Sie das Design. Schließlich handelt es sich hierbei um einen Aufsatz und nicht um ein Diktat! Haben Sie keine Angst davor, Sätze und Wörter zu ändern. Hier können und sollten Sie den Text ändern.

Wir lesen jedes Wort Silbe für Silbe. Auf diese Weise können Sie das Gehörte besser verarbeiten und werden sofort aktiver verschiedene Typen Wahrnehmung (auditiv, visuell). Außerdem ist es besser, den Text nicht vom ersten Satz an, sondern vom Ende an zu lesen. Oder einfach nicht vom Satzanfang an, sondern vom letzten Wort darin, dann achtet man nicht auf die Bedeutung, sondern auf die Schreibweise. So können Sie Rechtschreibfehler finden. Das ist berühmt
Art, „vom Ende her“ zu prüfen.

Danach empfiehlt es sich, die Anzahl der Wörter zu zählen. Alle Wörter werden berücksichtigt, einschließlich Präpositionen, Konjunktionen und Partikel. Zahlen wie das Jahr (1978) und ein Wort mit Bindestrich werden als eins behandelt. Wenn das Ergebnis weniger als 250 Wörter beträgt, müssen Sie die Lautstärke auf das erforderliche Minimum erhöhen, andernfalls wird die Arbeit nicht gezählt. Es gibt Zeiten, in denen ein paar Worte fehlen, dann ist es sehr enttäuschend, für etwas Gutes im Allgemeinen ein „Misserfolg“ zu erhalten.
inhaltlich und literarisch ist der Aufsatz. Aber es gibt Bewertungsregeln, Kriterien, die berücksichtigt werden müssen.

Sollten im Aufsatz ein paar Wörter fehlen, können Sie diese der Abschlussarbeit hinzufügen einleitende Worte wie „natürlich“, „sicherlich“, „zweifellos“, „zweifellos“ usw. sowie Adverbien zu Verben und Adjektive zu Substantiven. Anstelle von „Es ist wichtig, auf unsere Eltern aufzupassen“ schreiben Sie beispielsweise „Natürlich ist es sehr wichtig, auf unsere Eltern aufzupassen“ usw.

Wenn eine erhebliche Anzahl von Wörtern fehlt, können Sie zunächst einen Kommentar zu den Argumenten hinzufügen (erzählen Sie die Episode nur nicht noch einmal). Zweitens können Sie der Einleitung Ihren Kommentar zum Thema hinzufügen.

Verzweifeln Sie auf keinen Fall, Sie werden Erfolg haben!

Leider wird in heimischen Schulen so etwas Nützliches wie das Schreiben einer Abschlussarbeit nicht gelehrt. Die einzige rednerische Leistung, der Bericht, den wir der Klasse vorlesen, ist eine Zusammenfassung – also eine Überprüfung des Vorhandenen wissenschaftliche Welt Ansichten zu diesem Thema. Aber jetzt werden wir erwachsen und werden Studenten. Und dann stellt uns der Betreuer vor eine Aufgabe: Abstracts für die Kursarbeit zu schreiben. Oder für eine Studentenkonferenz. Der Leiter macht jedoch keine Angaben dazu, wie die Thesen verfasst werden. Als ob wir das a priori wissen müssten. Nun, lasst uns lernen. Darüber hinaus prägen diese zwei bis drei Textseiten Ihr Porträt als wissenschaftlicher Forscher und bestimmen den Erfolg Ihrer Arbeit.

und wie man sie schreibt

Unerfahrene Schüler gehen davon aus, dass alles Kursarbeit oder ein großer wissenschaftlicher Artikel. Andere betrachten die Zusammenfassung als eine aufgezeichnete Konferenzpräsentation. Wieder andere – eine einfache Liste der wichtigsten Bestimmungen. Alle diese Studenten haben gleichzeitig Recht und Unrecht. Die Zusammenfassung ist ein kleiner, aber eigenständiger Artikel. Es enthält die wichtigsten Inhalte Ihrer wissenschaftlichen Forschung, ist aber gleichzeitig in einfacher und klarer Sprache verfasst und stellt eine kurze Zusammenfassung all Ihrer großartigen Arbeiten dar. Es gibt bestimmte Anforderungen an das Schreiben von Abstracts für einen Artikel, für eine Konferenz, für die Verteidigung einer Dissertation, aber im Prinzip ist der Kern eines solchen Aufsatzes derselbe: dem Leser klar zu machen, worum es in der Arbeit geht, Was ist seine Neuheit und Einzigartigkeit, welche Postulate vertreten Sie und was ist Ihre Evidenzbasis? Gleichzeitig sollte der Fortschritt Ihres logischen Denkens in Ihrer Arbeit deutlich sichtbar sein.

Struktur der Abschlussarbeit. Thema

Wie bereits erwähnt handelt es sich dabei um 2-3 Seiten Text, geschrieben mit 12 Tiegeln in Word. Oder 10 Minuten gemütliches Lesen. Der Bericht dauert in der Regel etwa 15 Minuten, sodass Sie darin erwähnen können, was nicht in die Zusammenfassung aufgenommen werden konnte. Dieser kurze Artikel sollte eine klare Struktur haben. Beginnen wir mit dem Thema. Es sollte so konkret wie möglich sein und den Inhalt des Artikels wirklich auf den Punkt bringen. Darüber hinaus muss es zum Thema der Konferenz passen. Und es ist wünschenswert, dass es etwas Neues berührt. Das Thema sollte nicht zu lang sein – maximal eineinhalb Zeilen. Es gibt zwei Ansätze, wie Abstracts geschrieben werden. Die erste besteht darin, dass sie zunächst ein Thema auswählen, das sie behandeln möchten, und dann, ohne davon abzuweichen, einen kurzen Artikel erstellen. Und die zweite Methode besteht darin, Abstracts zu schreiben, für die man sich einen Titel ausdenkt. Sie können das tun, was für Sie bequemer ist. Den Studierenden wird oft die Wahl verwehrt, weil ihnen das Thema von ihrem Betreuer vorgegeben wird.

Einführung. Neuheit

Der geringe Umfang des Artikels schließt jegliches Gedankenaustausch über den Baum aus. Es sind keinerlei lyrische Exkurse oder Abweichungen vom Thema erlaubt. Daher sollte der allererste Satz wertvolle Informationen enthalten. Es beantwortet gleich zwei Fragen: „Worüber werde ich schreiben?“ und „Warum ist das, was ich hier sage, wichtig?“ Daraus erkennen Zuhörer oder Leser, ob Ihre Geschichte etwas Neues enthält oder ob es sich nur um einen Schulaufsatz handelt, der bekannte Fakten auflistet. So schreiben erfahrene Referenten Abstracts. Sie beginnen ihren Text mit den Worten: „In dieser Arbeit werden wir uns mit … befassen“ oder „Unser Artikel ist dem Problem gewidmet ...“. UND nächster Satz: „Entgegen der landläufigen Meinung, dass ...“, „Ich werde versuchen zu beweisen ...“. Die Einleitung ist in der Regel einem Absatz gewidmet.

Haupt Text. Beispiele und Evidenzbasis

Der unerfahrene Redner ist hin- und hergerissen zwischen dem Wunsch, konkrete Beispiele zu liefern, um seinen Standpunkt zu beweisen, und der Präsentation globaler Schlussfolgerungen. Hier ist es wichtig, sich an die goldene Mitte zu halten. Eine einfache Tatsachenfeststellung wird jede Bedeutung verlieren und unbestätigte Schlussfolgerungen werden wie eine unbegründete Aussage erscheinen. Komponieren guter Text Strukturiertes Denken wird Ihnen helfen. Es gibt verschiedene Methoden zur Erstellung von Abschlussarbeiten. Am gebräuchlichsten ist eine Analyse der Logik der Entwicklung Ihrer Gedanken. Warum sind Sie zu diesen Schlussfolgerungen gekommen und nicht zu anderen? Auf welche Fakten haben Sie sich gestützt? Wie haben Sie sie analysiert? Versuchen Sie gleichzeitig, logische Lücken zu vermeiden. Es spielt keine Rolle, ob Sie Ihre Gedanken zunächst in Punkte strukturieren: 1, 2, 3. Aus diesem Entwurf lässt sich dann bequem eine Präsentation erstellen oder die Punkte selbst werden am besten in einer lebendigen, aber klaren Sprache erzählt. Zu jeder Position sollten ein bis zwei Beispiele vorliegen, um zu beweisen, dass Sie Recht haben.

Abschluss

Dieser Teil der Thesen fasst alles oben Gesagte zusammen. Es wiederholt die Einleitung, nur in der Vergangenheitsform umformuliert. „Wir haben daher gerechtfertigt …“ ist der häufigste Satz, der Schlussfolgerungen einleitet. Es würde nicht schaden, das Publikum noch einmal an die Neuheit und Einzigartigkeit Ihrer Arbeit zu erinnern. Aber wenn es in der Einleitung angebracht ist, die Frage zu stellen: „Ist das wirklich so, wie ich es jetzt begründen werde?“, dann müssen Sie in den Schlussfolgerungen völlig kategorisch sein. Wie schreibt man Abstracts mit Bibliographie? Es wäre dumm, alle Quellen, die Sie für Ihre Dissertation verwenden, in einem dreiseitigen Text anzugeben. Es reicht aus, vier bis fünf Werke zu nennen, die entweder auf diesem Gebiet maßgeblich sind oder in Abstracts zitiert werden.

Konferenzbericht

Bei wissenschaftlichen Symposien werden Referenten gebeten, vorab Abstracts zu verfassen. Manchmal werden diese Artikel in Sammlungen veröffentlicht. Aber unabhängig davon, ob Ihr Text gedruckt wird, hat er seine eigenen Besonderheiten. Wie schreibe ich Abstracts für eine Konferenz? Ein solcher Text darf komprimierter sein – schließlich haben Sie Zeit, das Thema im Bericht ausführlicher zu behandeln. In der Regel sind Konferenzzusammenfassungen auf zwei Seiten beschränkt. Oder sogar einer. Dies ist notwendig, um den potenziellen Zuhörer darüber zu informieren, worum es in Ihrem Artikel geht. Manchmal wird in Abschnitten gearbeitet, und ein Programm mit Zusammenfassungen von Reden ermöglicht es Interessenten, einen Redner zu finden. In solchen Artikeln können Sie auf Tabellen, Diagramme und Diagramme verzichten – all dies kann nachgereicht werden Handouts oder schön beleuchtet in einer Präsentation. Sie müssen sich auch darauf vorbereiten, dass Ihnen nach dem Bericht möglicherweise Fragen gestellt werden. Überlegen Sie sich vorab, wo in der Beweislage die Schwachstellen liegen, um nicht in Schwierigkeiten zu geraten. Der Bericht auf der Konferenz sollte auf jeden Fall größer und ausführlicher sein als die Abstracts. Warum gingen Sie sonst überhaupt aufs Podium, wenn Sie von einem Blatt Papier ablesen, was sich in den Händen des Publikums befindet? Doch das Überschreiten der Vorschriften ist in wissenschaftlichen Kreisen ein Zeichen von schlechtem Geschmack. Überlegen Sie sich eine Rede und üben Sie – Ihre Rezitation sollte fünfzehn Minuten dauern.

Erscheinungsdatum: 02.12.2016

Jeder Aufsatz muss mit einem Plan beginnen, aber dafür müssen Sie lernen, wie man eine These formuliert.

Eine These ist keine Einleitung, verwechseln Sie sie nicht. These ist Der Grundgedanke Die Einleitung besteht aus einem (maximal zwei) Sätzen, drückt Ihre persönliche Meinung aus und steht ganz am Ende des Einleitungsteils des Aufsatzes. Für die These wählen wir Argumente aus.

Alle Aufsatzthemen lassen sich in drei Gruppen einteilen:

1. Nominativsatz ( Stichworte)
2. Frage
3. Zitat

Abhängig davon muss das Thema auf unterschiedliche Weise angegangen werden.

Beginnen wir mit Schlüsselwörtern. Solche Themen dienen als Denkgrundlage, erfordern aber kein konkretes Ergebnis, d.h. man kann sich in jede Richtung bewegen und zu jeder These kommen, Hauptsache man verlässt sich auf Schlüsselwörter.

Beispiel:

Thema: Mamas Liebe

These: Ich glaube, dass Mutterliebe das stärkste Gefühl der Welt ist.

Argumente: „Tochter von Buchara“, „Mutter des Menschen“ (Mutter liebt das Kind auf jeden Fall und ist bereit, alles für es zu tun)

Man kann zu einer anderen These kommen: Es scheint mir, dass übermäßige Liebe zu einem Kind ihm schaden kann.

Argument: „Minderjährig“ Die Mutter verwöhnte ihren geliebten Sohn, sah keine Fehler in ihm und er wuchs ungezogen und egoistisch auf.

Thema: Geschmack des Sieges

These: Es scheint mir, dass ein Sieg nicht immer Freude bereitet, manchmal hat er einen bitteren Beigeschmack

Argumente: „Und die Morgendämmerung ist hier still“, „Das Schicksal des Menschen“ (Die Helden besiegten die Faschisten, aber um welchen Preis? Die Freude über den Sieg vermischte sich mit Trauer um geliebte Menschen), „Held unserer Zeit“, „Eugen Onegin“ (Pechorin und Onegin gewannen das Duell, aber es bereitete ihnen keine Freude)

Thema: Die Kosten von Fehlern

These: Ich denke, dass Menschen Gefahr laufen, dafür zu bezahlen, wenn sie Fehler machen Höchster Wert auf der Erde - jemandes Leben.

Argumente: „Sashka“ (Aufgrund von Volodyas Unerfahrenheit starb die Hälfte des Zuges), „Eugen Onegin“ (Onegin provozierte Lensky, ohne über die Konsequenzen nachzudenken, in einen Konflikt, der zum Tod seines Freundes führte)

These: Ich denke, wenn Menschen Fehler machen, riskieren sie, dafür mit ihrem eigenen Glück zu bezahlen.

Argumente: „Held unserer Zeit“, „Eugen Onegin“ (die Helden erkannten die Liebe spät, was sie sehr bereuten)

Kommen wir nun zur Themenfrage. Die Fragen können offen sein (Sie können nicht mit „Ja“ oder „Nein“ antworten. Zum Beispiel: Wann werden Sie ankommen? Wie spät ist es? usw.) und geschlossen sein (Sie können mit „Ja“ oder „Nein“ antworten. Werden Sie ankommen? Haben Sie Ihre Hausaufgaben gemacht? )

Wenn Sie ein Thema haben offene Frage , dann müssen Sie nur noch darauf antworten. Die Antwort dient als These.

Thema: Wie kann man in schwierigen Zeiten zwischen Ehre und Schande wählen?

These: Ich denke, dass die Wahl davon abhängen wird, wie teuer einem Menschen die Ehre ist.

Die These lässt sich unterschiedlich formulieren: Es scheint mir, dass ein Mensch, der sich in einer schwierigen Situation befindet, entscheiden muss, ob er nach einer unehrenhaften Tat ruhig leben kann.

Argumente: „Die Tochter des Kapitäns“ (Grinev war bereit zu sterben und Shvabrin entschied sich, ein Verräter zu werden), „Sotnikov“, „Das Schicksal eines Mannes“, „Sashka“

Wenn Sie sich als Thema kennengelernt haben geschlossene Frage, dann müssen Sie Ihre Antwort erläutern (ja, weil.../nein, weil...). Eine Erläuterung der Antwort ist erforderlich, andernfalls gilt das Thema als nicht abgedeckt.

Thema: Kann ein Mensch seine Handlungen immer kontrollieren?

Ich denke, wenn ein Mensch unter dem Einfluss von Emotionen/Gefühlen die Kontrolle über sich selbst verliert

Argumente: „Lady Macbeth“, „Eugen Onegin“ (Lensky forderte Onegin wütend und ohne nachzudenken zu einem Duell heraus), „Mozart und Salieri“ (Neid überschattete Salieris Geist und er vergiftete seinen Freund), „Die Tochter des Kapitäns“ (Shvabrin war von Hass und Rachsucht besessen).

Die schwierigsten Themen sind meiner Meinung nach Zitate. Ich selbst habe die Aussagen geteilt großartigste Menschen in „verständlich“ und „unverständlich“.

Im ersten Fall genügt es, dem Autor gedanklich zuzustimmen und zu erklären, warum man dieser Meinung ist.

WICHTIG!!! Unter keinen Umständen sollten Sie in Ihrem Aufsatz den Satz „Ich stimme mit dem Autor überein …“ schreiben; dies ist ein Abschlussaufsatz, kein Einheitliches Staatsexamen. Diese Option ist nur akzeptabel, wenn Sie absolut nichts anderes zu schreiben haben.

Thema: Die Jugend ist eine Zeit für Fehler.

Das Zitat ist ganz einfach: In der Jugend macht ein Mensch die meisten seiner Fehler. Und warum? Die Antwort wird die These sein.

These: Ich denke, dass ein Mensch die meisten Fehler in seiner Jugend macht, denn in diesem Alter kommen wir ins Erwachsenenalter, haben aber absolut keine Erfahrung.

Argumente: „Die Tochter des Kapitäns“ (Grinev, der der Aufsicht seiner Eltern entkommen war, betrank sich, verlor Geld, beleidigte Savelich, lernte aber eine Lektion fürs Leben). „Ionych“ (Die junge Katya glaubte, dass Karriere wichtiger sei als Familie, aber sie täuschte sich)

Es gibt aber auch komplexe Zitate, deren Bedeutung schwer zu verstehen ist oder bei denen es schwierig ist, ein Argument zu finden. In diesem Fall muss die Aussage „entschlüsselt“ und übersetzt werden zugängliche Sprache. Dann gibt es zwei Möglichkeiten: Entweder „das Transkript dient als These, oder wir verlassen uns auf den Satz, den wir uns ausgedacht haben, und die These ist eine Erklärung.“

Thema: Liebe ist eine magische Blume, aber man muss sehr mutig sein, um an den Rand des Abgrunds zu gehen und sie zu pflücken.

Der Rand des Abgrunds ist ein Risiko

Eine Blume zu pflücken bedeutet, sich zu verlieben

Was riskiert ein Verliebter? Er riskiert, keine Gegenleistung zu erhalten und mit gebrochenem Herzen zurückzulassen.

Schreiben wir es also in die These: Ich glaube, dass sich nur ein mutiger Mensch verlieben kann, denn er riskiert, mit gebrochenem Herzen zurückzulassen.

Argumente: „Das Granatarmband“, „Lady Macbeth“, „Sonnenstich“. Sie können über Petchorin schreiben, vielleicht hat er sich vor seinen Gefühlen verschlossen, weil er Angst hatte?

Sobald Sie Ihre These formuliert haben, können Sie mit dem nächsten Schritt fortfahren –

Neueinsteiger steigen oft mit dem Gedanken in den Bereich Copywriting ein: „Was könnte einfacher sein, als Artikel zu schreiben.“ Tatsächlich stellt sich heraus, dass es sich bei den von ihnen zusammengestellten Texten um eine offensichtliche Aneinanderreihung von Buchstaben handelt, die keinerlei Bedeutung haben und schwer zu lesen sind. Nur Profis können so schreiben, dass ihr Stoff in einem Atemzug gelesen wird.

Was sind Abstracts und warum braucht ein Texter sie? In diesem Artikel haben wir beschlossen, dieses wichtige Thema anzusprechen. Es ist klar, dass dies nicht jeder und nicht immer nutzt, aber Sie müssen etwas Neues entwickeln und entdecken. Dies trägt dazu bei, die Qualität der erstellten Inhalte zu verbessern, was sich unmittelbar im Interesse von Kunden und Käufern widerspiegelt.

These, was ist das?

Es gibt zwei Ansichten, um diesen Begriff zu erklären. Manche glauben, dass eine Abschlussarbeit aussagekräftiges Material ist, das auf der Grundlage eines umfangreichen Textes zusammengestellt wird. Andere behaupten, dass im Gegenteil detaillierte Materialien auf der Grundlage von Thesen erstellt werden. Beide Meinungen sind richtig, Thesen werden für beide verwendet.

Am häufigsten sind wissenschaftliche Abschlussarbeiten, da ein komplexes Thema in kurzer Form dargestellt werden muss. Apropos Kürze: Wenn Sie denken, dass dies nur ein paar Worte sind, dann irren Sie sich. Schlüsselbegriffe werden auf mehr als einer Seite geschrieben. Zum Beispiel, wenn sie auf einer Konferenz zusammengestellt werden.

Anfänger verstehen dieses Thema möglicherweise nicht, wenn sie eine Textzusammenfassung von einer Website schreiben müssen. Es genügt, es herauszufinden.

Wir sind ein wenig vom Thema Copywriting abgewichen, um die Bedeutung des Wortes „These“ genauer zu erläutern. Aber jetzt haben Sie eine Vorstellung davon, was dieses Material ist.

Beispiele für Abstracts können im Internet durchsucht werden; sie können um ein Vielfaches größer sein als der Text auf dieser Seite.

Wenn Sie sich die zweite Bedeutung einer These ansehen, die zur Erstellung eines langen Artikels verwendet wird, handelt es sich meist um eine Reihe von Antworten auf Fragen. Beispielsweise bittet ein Kunde darum, einen Text über ein Unternehmen zu schreiben. Woher weiß ein Texter, was das Unternehmen macht, was es genau verkauft, wie es sich vom Markt abhebt und so weiter.

Um die notwendigen Informationen zu erhalten, Dem Kunden werden Fragen gestellt:

• was wird verkauft;
• wie es hergestellt wird;
• Merkmale und Eigenschaften;
• Vorteile und Nachteile;
• Was ist der Unterschied zu Analoga?
• wie Qualität bestätigt wird;
• Zielgruppe.

Die eingegangenen Antworten können als Thesen betrachtet werden, aus denen umfangreiches Material zusammengestellt wird. Überhaupt, Großunternehmen Sie versuchen, diese Informationen vorab aufzubereiten, um sie dann an die Autoren weiterzugeben, andernfalls erweist sich der Artikel als unzureichend informativ.

Wie schreibe ich eine Abschlusserklärung?

Es sind ziemlich viele davon entstanden; die Dissertationssammlungen enthalten die interessantesten und beliebtesten Beispiele. Bis man sieht, wie andere es machen. Abstrakte Beispiele sind im Internet nicht schwer zu finden. Schauen wir uns einen von ihnen an, Für einen Aufsatz zum Thema Geist und Gefühle wurde eine Abschlussarbeit verfasst:

Eine kurze Erklärung, die deutlich macht, worum es in dieser Arbeit geht. Diese Texte können sehr unterschiedlich sein, es hängt alles davon ab, welches Format Sie verwenden müssen und warum die Abschlussarbeit erstellt wird.

Bei der Erstellung einer Abschlussarbeit müssen Sie sich auf mehrere stützen einfache Regeln:

1. Der Titel wird passend zum Hauptthema gewählt; es ist besser, zuerst den Text zu schreiben und dann herauszufinden, wie man die These benennt, das erhöht die Genauigkeit.
2. Das Thema ist eng und präzise, ​​der kurze Inhalt der Thesen lässt kein Abweichen von der Grundidee zu.
3. Einer der Hauptfaktoren einer Abschlussarbeit ist das Vorhandensein von Beispielen. Passen Sie sie sogar in ein komprimiertes Textformat an.
4. Sie müssen mit der Einleitung beginnen, sie sollte die Frage beantworten Hauptfrage. Es ist ratsam, den Text nicht in die Länge zu ziehen, sondern sich auf einen Absatz zu beschränken.
5. Der Hauptinhalt muss strukturiert sein, mehrere Unterabschnitte und Aussagen enthalten und diese mit Beispielen untermauern.
6. Die Schlussfolgerung fasst die Ergebnisse zusammen und erklärt, wo die längere Version des Materials zu finden ist.
7. Handelt es sich um eine wissenschaftliche Arbeit, empfiehlt es sich, Fußnoten, Zitate und Erläuterungen aller Art beizufügen.

Sieben einfache Regeln, die für den Autor der Abschlussarbeit notwendig sind. Auch für den Artikel, den Sie gerade lesen, können Sie eine kurze Nachricht verfassen, damit die Nutzer zunächst erfahren, worum es geht, und dann entscheiden können, ob es sich lohnt, ihn zu studieren. Dieser Ansatz hilft, Zeit zu sparen; sogar Blogger nutzen ihn.

Die Zusammenfassung des Textes wird am häufigsten für Vorträge, Berichte und andere Bildungsbereiche verwendet. Eine kurze Zusammenfassung eines komplexen Themas hilft, den Stoff richtig zu verarbeiten. Sollten Sie beim Verfassen von Texten Abstracts verwenden? Zumindest helfen sie natürlich bei der Erstellung komplexer Artikel.

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Ein Artikel darüber, wie man einen Aufsatz in Form einer Argumentation richtig vorbereitet und schreibt und dabei alle taktischen und literarischen Techniken anwendet.

Ein argumentativer Aufsatz hat immer das Ziel, den Leser (Hörer) von etwas zu überzeugen, seine Meinung zu einem bestimmten Thema zu ändern oder zu festigen (sofern die Meinungen von Autor und Leser übereinstimmen).

Daher wird die Grundlage der Argumentation, ihr Kern, aus verschiedenen Positionen heraus klar formuliert, verständlich und begründet eine Hauptidee .

Wir schreiben einen Begründungsaufsatz zu einem freien Thema

Schritt eins . Formulieren Sie die Idee, die Sie beweisen möchten, klar und vollständig.

Den Erfolg dieses Schrittes können Sie wie folgt überprüfen. Lesen Sie die Formulierung mehreren Personen vor: Wenn diese keine Fragen zu Ihrer Position haben (Einwände gegen den Kern der Sache zählen nicht), ist die Formulierung erfolgreich. Jetzt können Sie mit dem Schreiben eines argumentativen Aufsatzes fortfahren.

Aus welchen Teilen besteht ein argumentativer Aufsatz?

Die komplette Begründung des Aufsatzes besteht aus 3 Teilen. Das:

• These(dieser Gedanke, dieses Urteil, diese Position, die Sie formuliert haben und die Sie beweisen werden);
• Argumente(Jeder von ihnen sollte als visueller, vollendeter und daher überzeugender Beweis Ihrer Gedanken dienen.)
• Abschluss(Er wiederholt im Wesentlichen die These, bringt sie aber auf den Punkt Neues level breite Verallgemeinerungen, Prognosen, Empfehlungen usw.).

Ein optionaler, aber wünschenswerter Teil der Diskussion ist eine kurze Einleitung, deren Aufgabe es ist, den Leser in einen Dialog einzubeziehen, um den Kern und die Relevanz des Problems zu skizzieren.

Beispiel . Das Thema der Essay-Begründung ist "Erste lieb e…".Über die erste Liebe kann man endlos reden (und auch über andere Themen), also lasst es uns sofort tun Schritt eins – eine These formulieren.

Mit der These „Die erste Liebe ist die wichtigste Phase im Leben eines Menschen, die sich auf alle zukünftigen Beziehungen und die Persönlichkeit selbst auswirkt“ könnte die Einleitung so lauten: „Bei Teenagern wird sie zum Sinn des Lebens, bei Erwachsenen wird sie zum Sinn des Lebens.“ sorgt für ein nachsichtiges Lächeln. Doch Eltern und Bekannte grinsen vergeblich: Laut Psychologen liegt die Quelle unseres „erwachsenen“ Glücks und Unglücks in der ersten Liebe verborgen.“

Hauptteil: Argumente, Inhalt der Argumente

Die Argumentation in einem argumentativen Aufsatz sollte mindestens 2/3 des Gesamtumfangs einnehmen. Optimale Menge Für einen kurzen (Schul- oder Prüfungs-)Aufsatz gibt es drei Argumente.

Die besten Argumente sind bekannte historische Fakten(oder nicht sehr bekannt, aber leicht in maßgeblichen Quellen zu finden – Enzyklopädien, Nachschlagewerke, wissenschaftliche Arbeiten usw.). Gute Beweise wären Statistiken, besprochene Ereignisse. In der Praxis sind Schulaufsätze das stärkste Argument Literarische Arbeit, aber nicht alles, aber diese Episode, Handlung, Geschichte des Helden, die Ihre Idee bestätigt.

Um die richtigen Argumente auszuwählen, sprechen Sie Ihre These jedes Mal im Geiste aus und stellen Sie die Frage „Warum?“

Beispiel . Nehmen wir eine weitere These zum Thema „Erste Liebe“ – „Lieben bedeutet, besser zu werden" Warum?

• Indem wir versuchen, einer anderen Person zu gefallen, verbessern wir uns. Literarisches Argument. Tatjana Larina, die Onegins Seele enträtseln möchte, verbringt ihre Tage in seiner Bibliothek damit, Bücher zu lesen, eifrig einen Blick auf die Notizen zu werfen, die Eugen hinterlassen hat, und über das Gelesene nachzudenken. Sie versteht nicht nur endlich, was für ein Mensch das Schicksal sie zusammengeführt hat, sondern sie selbst wächst spirituell und intellektuell.

Ein Argument kann auch sein persönliche Erfahrung , aber denken Sie daran, dass solche Beweise am wenigsten überzeugend sind und am besten als Erweiterung der grundlegenden, bekannten und maßgeblichen Fakten präsentiert werden.

Schritt zwei . Wählen Sie Argumente aus, die Ihre Idee stützen, und ordnen Sie sie in der folgenden Reihenfolge: „ sehr überzeugend – ziemlich überzeugend – am überzeugendsten“.

Abschluss

Das Fazit vertieft die Arbeit, enthält – wenn auch nicht explizite – Hinweise, Regeln und bietet Prognosen.

Beispiel. Die erste Liebe, egal wie alt sie ist, kann einen Menschen zu einem harten, rücksichtslosen Zyniker, einem unverbesserlichen Romantiker und einem Realisten machen, der keine Möglichkeiten für sich ausschließt.

Der erste wird zutiefst unglücklich sein: Er wird nicht lieben können, was bedeutet, dass er einsam bleiben wird. Die zweite geht oft vom absoluten Optimismus der „Liebe für immer“ zum gleichen Pessimismus des „Keine Liebe“ über. Und nur der Dritte kann Harmonie finden. Damit es immer mehr solche Menschen gibt, sollten Erwachsene, Familie und Freunde die Gefühle von Teenagern und Kindern sorgfältig und ernst nehmen.